 |
|||
 При управлении автомобилем водитель оценивает работу двигателя по характерным звуковым признакам его шума и стука. Формирование у учащихся профессионального слуха происходит в процессе деятельности по эксплуатации автомобиля, а также может осуществляться с помощью специальных упражнений, которые помогают научиться выделять из звукового фона звуки, характерные для различных неисправностей. Основными характеристиками звука работающего двигателя являются громкость, высота, тембр, а также наличие или отсутствие стука. В процессе специальных упражнений будущие водители должны научиться по этим характеристикам выявлять неисправности на ранней стадии их возникновения. Это поможет предохранить двигатель от поломок.
В методике в качестве примера рассматриваются основные неисправности двигателя автомобиля «Жигули». Оценка работающего двигателя на слух с помощью магнитофонных записей. Для тренировки учащихся в распознавании звуковых характеристик работающего двигателя демонстрируются магнитные записи следующих режимов (А) и неисправности (Б): А. Режимы: № 1 – малые обороты холостого хода; № 2 – средние обороты; № 3 – большие обороты; № 4 – максимальные обороты. Б. Неисправности: № 1–стук коленчатого вала; № 2 – стук шатунных подшипников; № 3 – стук поршней; № 4 – стук поршневых пальцев; № 5 – стук клапанов; № 6 – стук механизма газораспределителя. Технические средства – двухдорожечный магнитофон; магнитофонные записи. Упражнение 1. Знакомство с работой исправного двигателя на различных режимах. Цель упражнения – ознакомить учащихся с характерным звучанием исправно работающего двигателя на различных режимах.
После прослушивания режимов выполняется контрольная часть упражнения, которая включает запись этих же режимов в другом порядке. Для этого преподаватель включает вторую (контрольную) дорожку до записи слов «Конец первого упражнения». При выполнении контрольной части упражнения учащимся после каждого режима предлагается записывает на бланке его название. Затем преподаватель сообщает им режим, который демонстрировался, и они отмечают правильность или ошибочность своего определения знаком плюс или минус. Во время работы с бланком движение ленты останавливается. Инструкция преподавателя. С помощью магнитофона прослушайте, как звучит работающий двигатель (название марки) на различных режимах. Необходимо внимательно прислушаться к звуковым особенностям каждого режима и запомнить их. После этого надо проверить, правильно ли вы запомнили основные режимы работы двигателя. Читайте также: Распознание неисправности двигателя по записи Изменения сигналов светофора и реакция учащихся Упражнения для увеличения реакции Упражнение с электродвигателем и реакция учащихся Оценка результатов преподавателем Подготовка педагогических материалов Характеристики автомобильного транспорта Оценки профессиональной экспертизы Средства профессионального отбора Эффективность учебных тренажеров Подготовка технических средств Характеристики автомобиля для водителя Ряд физиологических характеристик для водителя |
 Hummer H2 (Хаммер) белый от 20 до 22 посадочных мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Hummer H2 (Хаммер) белый 2009 г.в., золотой салон 20 посадочных мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Hummer H2 (Хаммер) черный от 12 до 14 мест, 2007 г.  Аренда по телефону: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Porsche Cayenne (Порш Кайен) 12 пассажирских мест 2008 г. выпуска  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Chrysler (Крайслер) 300c 2008 год выпуска, 10 пассажирских мест, просторные кожаные диваны.  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Chrysler (Крайслер) ПТ-Крузер 2008 г. выпуска. Цвет автомобиля красный, от 7 до 8 пассажирских мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Ретро Экскалибур Фантом Цвет - бело-розовый, 10 пассажирских мест, светлый салон, караоке, бар, подсветка, музыка  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Технические средства обучения водителей автомобилей Характеристики автомобильного транспорта Неблагоприятные факторы вождения Процесс подготовки и воспитания водителей Демонстрация работы автомобиля Как обучиться вождению, посмотрев кино Процесс обучения эффективному управлению Движение автомобиля и действия водителя Технические средства учебных автомобилей Взаимодействие с другими участниками движения [email protected] |
||
В предлагаемой методике используются магнитофонные записи работающих двигателей тех марок, которые установлены на учебных автомобилях данной автошколы. Для каждой марки двигателя делаются магнитофонные записи на нормальных режимах его работы, а также записывается работа двигателей с различными неисправностями (на неисправных двигателях) данной марки.
Содержание упражнения. После инструктирования учащихся преподаватель включает первую дорожку магнитофонной ленты, на которой записана звуковая характеристика работающего двигателя на режиме № 1, и устанавливает регулятором громкости уровень звука, соответствующий данному режиму. Положение регулятора громкости в процессе занятия не изменяется. Это обеспечивает правильное соотношение воспринимаемой громкости двигателя, работающего на различных режимах. После окончания фрагмента с записью режима № 1 включается режим № 2, затем режим № 3 и так до конца первого упражнения (до записи на ленте текста «Конец первого упражнения»). Если учащиеся не запомнили шум двигателя, прослушивание режимов можно повторить.