 |
|||
Цель упражнения – дать представление о точности реакции на движущийся объект. Технические средства – круг белого цвета диаметром не менее 50 см для класса до 8 м в длину (круг располагается вертикально, в его центре на оси черная стрелка); электродвигатель для вращения стрелки с постоянной скоростью 1 оборот за 1–3 с; лампочка (лучше от карманного фонаря), расположенная в радиусе 5 см от оси стрелки по вертикали; коммутатор с шестью кнопками для включения шести различных заданий; красная кнопка для остановки стрелки. Лампочка включается стрелкой при определенном ее положении на круге. Таких положений шесть, например: 75, 123, 156, 194, 237, 308°; три положения для упражнения 3: 123, 237, 308°; три положения для упражнения 4: 75, 156, 194°. Включение любой из шести кнопок приводит в движение электродвигатель, движущий стрелку, и замыкает цепь с одним из шести контактов на круге, включающем лампочку при соответствующем положении стрелки. Продолжительность свечения лампочки во всех случаях около 0,1 с (лампочка выключается автоматически). Для остановки стрелки (электродвигателя) имеется отдельная кнопка красного цвета. Стрелка останавливается преподавателем. Каждый учащийся имеет бланк (стандартный лист бумаги) с нанесенными на него шестью окружностями диаметром 5 см. Каждая окружность разделена горизонтальной линией через центр. Окружности расположены на бланке в два ряда под номерами с 1 до 6: верхний ряд – с 1 по 3 слева направо, нижний ряд – с 4 по 6 также слева направо. У каждого учащегося имеется транспортир для самопроверки ответов. Содержание упражнения. После инструктирования учащихся преподаватель называет номер окружности, на которой должен работать учащийся (начиная с 1-й), нажимает первую кнопку коммутатора, соответствующую загоранию лампочки при положении 237°. Учащиеся, наблюдая за движущейся стрелкой, после загорания лампочки отмечают чертой на указанной окружности место, в котором находилась стрелка в момент загорания лампочки. В этом упражнении лампочка зажигается преподавателем три раза в трех различных положениях: 237, 123, 308°. Учащиеся работают соответственно на 1, 2 и 3-й окружностях. После каждой реакции преподаватель останавливает стрелку красной кнопкой в верхнем положении около 0° (±20°). После трех реакций преподаватель объясняет учащимся, как оценивать свои результаты. Подробности . Читайте также: Оценка результатов преподавателем Подготовка педагогических материалов Характеристики автомобильного транспорта Оценки профессиональной экспертизы Средства профессионального отбора Эффективность учебных тренажеров Подготовка технических средств Характеристики автомобиля для водителя Ряд физиологических характеристик для водителя Неблагоприятные факторы вождения |
 Hummer H2 (Хаммер) белый от 20 до 22 посадочных мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Hummer H2 (Хаммер) белый 2009 г.в., золотой салон 20 посадочных мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Hummer H2 (Хаммер) черный от 12 до 14 мест, 2007 г.  Аренда по телефону: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Porsche Cayenne (Порш Кайен) 12 пассажирских мест 2008 г. выпуска  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Chrysler (Крайслер) 300c 2008 год выпуска, 10 пассажирских мест, просторные кожаные диваны.  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Chrysler (Крайслер) ПТ-Крузер 2008 г. выпуска. Цвет автомобиля красный, от 7 до 8 пассажирских мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Ретро Экскалибур Фантом Цвет - бело-розовый, 10 пассажирских мест, светлый салон, караоке, бар, подсветка, музыка  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Технические средства обучения водителей автомобилей Характеристики автомобильного транспорта Неблагоприятные факторы вождения Процесс подготовки и воспитания водителей Демонстрация работы автомобиля Как обучиться вождению, посмотрев кино Процесс обучения эффективному управлению Движение автомобиля и действия водителя Технические средства учебных автомобилей Взаимодействие с другими участниками движения [email protected] |
||
Упражнение 3. Реакция на движущийся объект.