 |
|||
 Упражнение 5. Закрепление приемов управления при движении на различных передачах (с контролем скорости движения по спидометру). Цель упражнения – закрепить приемы управления автомобилем, освоенные в упражнениях данной темы. Это упражнение является контрольно-тренировочным по всему пройденному материалу. Учащиеся занимают рабочие места и тренируются в приемах управления автомобилем. В это время мастер в индивидуальном порядке контролирует учащихся.
Тема 4. Отработка основных приемов управления автомобилем с использованием теневой проекции. Цель темы – освоить зрительно-двигательные координации основных приемов управления автомобилем (включая действия рулевым колесом); ознакомиться с выполнением основных типов перемещения автомобиля. Эта тема является качественно новым этапом тренажерной подготовки. Теневая проекция, моделируя динамику среды движения, позволяет объединить отработанные на предыдущих этапах двигательные навыки с навыками зрительного восприятия. Перед началом отработки упражнений этой темы мастер должен познакомить учащихся с теневым изображением среды движения и ее отдельными элементами. Теневая проекция дает значительную иллюзию движения, и учащиеся обычно довольно эмоционально ее воспринимают; при этом возможны некоторые нарушения в последовательности и координации действий. Учащиеся начинают смотреть на органы управления, что на данном этапе обучения недопустимо. В этом случае мастер должен выключить проекцию и дать возможность учащемуся дополнительно потренироваться в данном приеме без нее. Внимательно контролируя учащихся, он обращает особое внимание на меры безопасности при управлении: включение и выключение указателя поворота, осмотр дорожной обстановки, включение стояночного тормоза и т. д. Упражнение 1. Отработка приема управления автомобилем при трогании с места и остановке. Цель упражнения – освоить зрительно-двигательную координацию навыка трогания с места и остановки. Это упражнение по двигательному составу является аналогичным упражнению 1 темы 3. Отличие состоит в том, что действия органами управления необходимо координировать со зрительным – восприятием начала движения. Мастер показывает выполнение упражнения, используя кольцевую дорогу проекции среды движения. Непосредственно после трогания необходимо остановиться, применив главное торможение. Учащиеся садятся в кабины и отрабатывают упражнение. Читайте также: Траектория поворотов и движение на дороге Зрительная и двигательная координация Положение водителя на рабочем месте Контроль за измерительными приборами Технические средства учебных автомобилей Формирование сложных навыков вождения Оборудование учебного автомобиля Обучение управлению оборудованием Общий анализ обучения водителей на автодроме |
 Hummer H2 (Хаммер) белый от 20 до 22 посадочных мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Hummer H2 (Хаммер) белый 2009 г.в., золотой салон 20 посадочных мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Hummer H2 (Хаммер) черный от 12 до 14 мест, 2007 г.  Аренда по телефону: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Porsche Cayenne (Порш Кайен) 12 пассажирских мест 2008 г. выпуска  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Chrysler (Крайслер) 300c 2008 год выпуска, 10 пассажирских мест, просторные кожаные диваны.  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Chrysler (Крайслер) ПТ-Крузер 2008 г. выпуска. Цвет автомобиля красный, от 7 до 8 пассажирских мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Ретро Экскалибур Фантом Цвет - бело-розовый, 10 пассажирских мест, светлый салон, караоке, бар, подсветка, музыка  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Технические средства обучения водителей автомобилей Характеристики автомобильного транспорта Неблагоприятные факторы вождения Процесс подготовки и воспитания водителей Демонстрация работы автомобиля Как обучиться вождению, посмотрев кино Процесс обучения эффективному управлению Движение автомобиля и действия водителя Технические средства учебных автомобилей Взаимодействие с другими участниками движения [email protected] |
||
Только при хорошем освоении приемов, сформированных в упражнениях данной темы, учащиеся могут быть допущены к теме 4.